近日，第七届全国高校写作课会议在上海交通大学召开。会议以“通识写作教学的育人本位与多元探索”为主题，由清华大学、上海交通大学教务处及清华大学写作与沟通教学中心等单位联合主办，汇聚全国多所知名高校写作教育领域专家学者。我校通识教育学院人文与艺术教研室教师张宜仪受邀参会并作专题发言，面向全国高校同仁分享通识写作教学改革的温商院实践与育人经验。

本次发言以《沟通写作课程多元教学实践——以辩论教学为核心》为题，聚焦商科院校育人特色，依托学校课堂真实教学案例，系统阐释通识写作课程的建设思路、实践路径与育人理念，展现了我校通识教育改革的创新成果。

立足商科办学特色，我校持续深耕通识写作教学改革。学校自2023年起开设《沟通与写作》通识课程，2026年春季推出进阶课程，逐步构建起“初阶普及—进阶提升—专项拓展”的立体化课程矩阵。初阶课程面向全校学生夯实基础，进阶课程专项赋能校辩论队学子，同时配套开设“AI赋能下的应用写作”“创意写作”“言语交际艺术”等特色专项课程，全方位培养学生批判性思维、结构化表达与分析性写作核心能力。

在教学实践中，学校搭建多维教学支撑体系，让写作表达教学可落地、可复盘、可提升。课程配套专属《沟通与写作学习手册》，围绕破题立论、资料整理、演讲辩论等核心模块，梳理模板范例、设置自检清单、明确反思方向，为学生搭建系统化学习支架。同时，课程创新引入辩论专用AI工具，精准对接学生学习痛点，提供个性化、针对性的学习指导，助力学生高效提升读写表达能力。

教学评价机制的革新，成为育人提质增效的关键抓手。学校打破传统评价模式，在过程性评价与终结性评价相结合的基础上，创新引入增值评价体系，从论证、表达、思辨三个维度记录学生期初基础状态，以期中辩论赛、期末结课辩论为核心考核节点，动态追踪学生成长变化，精准见证每一位学生的进步与成长。目前，教学改革成效显著，学校沟通与写作进阶班学子斩获浙江省“超星杯”辩论赛季军，充分彰显了课程育人实效。

本次全国高校写作课会议上，众多顶尖高校专家聚焦通识写作育人本质。清华大学相关专家提出，AI技术并未倒逼写作教育变革，而是让行业更加明晰写作教育的育人本位。这一理念为我校教学改革提供了有力指引。

参会归来，张宜仪将前沿育人理念融入课程优化升级清单。我校通识写作教学团队将深入践行“最优服务学生”理念，让青年学子在技术浪潮中锤炼独立思考能力、坚守自我表达，持续书写温商院通识育人新篇章。

（通识教育学院 2026年9月9日）