近日，我校在数字技术赋能教育教学领域捷报频传，喜讯连连。一方面，我校申报的案例在全国首届数字教育示范案例征集活动中成功入选特色案例；另一方面，在浙江省高校教师教育技术成果评比中，我校四项优秀成果脱颖而出，斩获佳绩。

入选全国首届数字教育特色案例

2024年“新质·引领·赋能”

11月26日，中国教育技术协会公布了“新质·引领·赋能”首届数字教育示范案例征集活动入围案例。我校信息服务中心申报的案例《数智融合的“四环四数”高校教师数字素养提升计划》成功入选特色案例。这一荣誉不仅是对信息服务中心团队辛勤付出的肯定，也是对我校在数字化教育探索和创新方面的认可。

本次活动自启动以来，得到了各级各类院校、教育主管部门的积极响应，活动覆盖全国31个省份的1000多所院校。经院校申报、专家论证等环节，确定首批标杆案例107个、优秀案例181个、特色案例311个 。在此次评选中，温州仅有两所高校的案例成功入围。

《数智融合的“四环四数”高校教师数字素养提升计划》案例创新性地设计了包含“测评-培训-评估-反馈”四个实施环节和涵盖“数字意识-数字知识-数字技术-数字应用”四类培训内容的教师数字素养提升方案，开发了基于低代码平台的“教师数字素养智能测评工具”，上线了多学科交叉的“高校教师数字素养提升课程”，建立了支持数字化教学的“多模态教学资源库”。案例具有数智融合、闭环管理，精准测评、应用驱动，持续评估、实时反馈的鲜明特色，助力提升我校教师的数字素养水平，为学校教育数字化发展与数字化教学创新提供有力支持。

教师教育技术成果评比4项获奖

12月11日，浙江省高教学会教育技术分会公布了2024年浙江省高校教师教育技术成果评比结果，我校在本次教育教学成果奖评选中喜获佳绩，共有4项成果获奖，其中二等奖1项，三等奖3项！

浙江省高校教师教育技术成果评比活动由浙江省高教学会教育技术专业委员会举办，面向全省高校，旨在促进优质教育资源共建共享，提升教师信息化技术应用能力和信息素养。

一直以来，我校高度重视推动数字技术赋能教育教学改革，致力于加强优质数字化教学资源建设，提升我校教师的数字素养和数字技术应用能力。未来，学校将持续加强数字化教育教学改革与创新实践，充分发挥数字技术在教育教学改革和人才培养中的支撑作用，探索数字技术与人工智能赋能教育教学新路径，不断提高人才培养质量。

（信息服务中心 2024年12月14日）