作者：办公室来源：时间：2014-11-18 08:32:18
关于印发《温州大学城市学院听课管理规定》的通知
各部门，各分院：
现将修订的《温州大学城市学院听课管理规定》印发给你们，请遵照执行。
温州大学城市学院
学院党政主要领导和分管教学、学生工作的院党政领导每月至少完成1次（每次1学时，下同）随堂听课，学院其他领导每学期听课不少于2次。
| 课程名称 | | 授课教师 | | |||||||||
| 课程性质 | | 开课部门 | | 授课班级 | | |||||||
| 上课时间 | 20 年 月 日（第 周星期 ）第 节 | 上课地点 | | |||||||||
| 教学纪律 | 教 师 | 学 生 | ||||||||||
| 迟到（分） | 早退（分） | 应到人数 | 实到人数 | 迟到人数 | 早退人数 | 缺课人数 | ||||||
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| 评 价 项 目 与 指 标 | ||||||||||||
| 项目（权重） | 评 价 指 标 | 得分 | | |||||||||
| 课程设计 （20） | 本节课教学目标和计划清晰；根据教学内容特点设计教学组织流程，教学过程的各环节安排合理，选取实例设计恰当，针对性强 | | | |||||||||
| 授课进度与计划误差不超过正负10% | | |||||||||||
| 通过适当的方式（如作业、调查、阅读等），引导、鼓励学生课后探索式的学习 | | |||||||||||
| 讲授能力 （20） | 教师拥有能够吸引学生的丰富知识；课程条理清楚，有利于促进学生对概念的理解；语言表达，准确、生动、流畅，感染力强 | | | |||||||||
| 教学技巧 （30） | 教学方法能够有效地促进学生学习，形成学生为主，教师引导的学习方式 | | | |||||||||
| 能根据合理选用多媒体、板书教学；电子课件美观，板书工整；多媒体、板书布局合理，图解清晰 | | |||||||||||
| 教学效果 （30） | 基本完成本节课既定内容，信息量适度，符合学生实际 | | | |||||||||
| 能有效控制课堂秩序，有吸引力，互动效果好，听讲率、学生到课率高，迟到率低，不早退 | | |||||||||||
| 教学特色 （10） | 符合下列条件之一： 观测点无法涵盖的，如教学风格、教法等方面效果显著；教师巧妙的将科研成果或实践内容融入课堂；以上项目表现特别突出的； 附分说明： | | | |||||||||
| 总 分 | | |||||||||||
| 评 价 意 见 与 建 议 | ||||||||||||
| 评价人（签名）： | ||||||||||||
| 课程名称 | | 授课教师 | | |||||||||
| 课程性质 | | 开课部门 | | 授课班级 | | |||||||
| 上课时间 | 20 年 月 日（第 周星期 ）第 节 | 上课地点 | | |||||||||
| 教学纪律 | 教 师 | 学 生 | ||||||||||
| 迟到（分） | 早退（分） | 应到人数 | 实到人数 | 迟到人数 | 早退人数 | 缺课人数 | ||||||
| | | | | | | | ||||||
| 评 价 项 目 与 指 标 | ||||||||||||
| 项目（权重） | 评 价 指 标 | 得分 | | |||||||||
| 实验设计 （20） | 本节课实验教学目标和计划清晰；内容充实，安排合理，与理论课程联系紧密 | | | |||||||||
| 授课进度与计划误差不超过正负10% | | |||||||||||
| 通过一定的手段和方式（如实验、预习报告），留给学生课后思考、创新的作业 | | |||||||||||
| 讲授能力 （20） | 实验前的讲解清晰，示范操作规范；讲解、指导与学生实际操作各部分时间分配合理 | | | |||||||||
| 实验指导 （30） | 巡视学生实验过程，及时发现和纠正实验中的问题，实验指导方式合理 | | | |||||||||
| 分析实验现象、注重培养学生解决问题和独立操作的能力；及时讲解、总结实验中存在的问题； | | |||||||||||
| 实验效果 （30） | 基本完成本节课既定实验内容，实验量适度，符合学生实际 | | | |||||||||
| 能有效控制课堂秩序，学生认真参与实验训练；学生到课率高，迟到率低，不早退 | | |||||||||||
| 教学特色 （10） | 符合下列条件之一： 观测点无法涵盖的，如教学风格、教法等方面效果显著；教师巧妙的将科研成果或实践内容融入课堂；以上项目表现特别突出的； 附分说明： | | | |||||||||
| 总 分 | | |||||||||||
| 评 价 意 见 与 建 议 | ||||||||||||
| 评价人（签名）： | ||||||||||||
| 课程名称 | | 授课教师 | | |||||||||
| 课程性质 | | 开课部门 | | 授课班级 | | |||||||
| 上课时间 | 20 年 月 日（第 周星期 ）第 节 | 上课地点 | | |||||||||
| 教学纪律 | 教 师 | 学 生 | ||||||||||
| 迟到（分） | 早退（分） | 应到人数 | 实到人数 | 迟到人数 | 早退人数 | 缺课人数 | ||||||
| | | | | | | | ||||||
| 评 价 项 目 与 指 标 | ||||||||||||
| 项目（权重） | 评 价 指 标 | 得分 | | |||||||||
| 课程设计 （25） | 本节课教学目标和计划清晰；教学器具准备齐全；训练内容充实，安排合理 | | | |||||||||
| 授课进度与计划误差不超过正负10% | | |||||||||||
| 注重学生锻炼意识的培养及主动参与体育锻炼情绪的调动 | | |||||||||||
| 讲授示范 （20） | 讲解清晰；示范动作准确、规范、到位 | | | |||||||||
| 体育指导 （30） | 教学手段适宜，步骤合理，纠错方法恰当 | | | |||||||||
| 教学中始终贯彻安全意识教育，安全措施严密 | | |||||||||||
| 教学效果 （30） | 基本完成本节课既定训练内容，运动量适度，符合学生实际 | | | |||||||||
| 学生到课率高≥90%，迟到率低≤10%，不早退；大多数学生能积极参与，训练认真 | | |||||||||||
| 教学特色 （5） | 观测点无法涵盖的，如教学风格、教法等方面效果显著 | | | |||||||||
| 总 分 | | |||||||||||
| 评 价 意 见 与 建 议 | ||||||||||||
| 评价人（签名）： | ||||||||||||
| 温州大学城市学院院长办公室 2014年11月17日印 |
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