作者:办公室来源:时间:2014-11-18 08:32:18
关于印发《温州大学城市学院听课管理规定》的通知
各部门,各分院:
现将修订的《温州大学城市学院听课管理规定》印发给你们,请遵照执行。
温州大学城市学院
学院党政主要领导和分管教学、学生工作的院党政领导每月至少完成1次(每次1学时,下同)随堂听课,学院其他领导每学期听课不少于2次。
课程名称 | | 授课教师 | | |||||||||
课程性质 | | 开课部门 | | 授课班级 | | |||||||
上课时间 | 20 年 月 日(第 周星期 )第 节 | 上课地点 | | |||||||||
教学纪律 | 教 师 | 学 生 | ||||||||||
迟到(分) | 早退(分) | 应到人数 | 实到人数 | 迟到人数 | 早退人数 | 缺课人数 | ||||||
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评 价 项 目 与 指 标 | ||||||||||||
项目(权重) | 评 价 指 标 | 得分 | | |||||||||
课程设计 (20) | 本节课教学目标和计划清晰;根据教学内容特点设计教学组织流程,教学过程的各环节安排合理,选取实例设计恰当,针对性强 | | | |||||||||
授课进度与计划误差不超过正负10% | | |||||||||||
通过适当的方式(如作业、调查、阅读等),引导、鼓励学生课后探索式的学习 | | |||||||||||
讲授能力 (20) | 教师拥有能够吸引学生的丰富知识;课程条理清楚,有利于促进学生对概念的理解;语言表达,准确、生动、流畅,感染力强 | | | |||||||||
教学技巧 (30) | 教学方法能够有效地促进学生学习,形成学生为主,教师引导的学习方式 | | | |||||||||
能根据合理选用多媒体、板书教学;电子课件美观,板书工整;多媒体、板书布局合理,图解清晰 | | |||||||||||
教学效果 (30) | 基本完成本节课既定内容,信息量适度,符合学生实际 | | | |||||||||
能有效控制课堂秩序,有吸引力,互动效果好,听讲率、学生到课率高,迟到率低,不早退 | | |||||||||||
教学特色 (10) | 符合下列条件之一: 观测点无法涵盖的,如教学风格、教法等方面效果显著;教师巧妙的将科研成果或实践内容融入课堂;以上项目表现特别突出的; 附分说明: | | | |||||||||
总 分 | | |||||||||||
评 价 意 见 与 建 议 | ||||||||||||
评价人(签名): |
课程名称 | | 授课教师 | | |||||||||
课程性质 | | 开课部门 | | 授课班级 | | |||||||
上课时间 | 20 年 月 日(第 周星期 )第 节 | 上课地点 | | |||||||||
教学纪律 | 教 师 | 学 生 | ||||||||||
迟到(分) | 早退(分) | 应到人数 | 实到人数 | 迟到人数 | 早退人数 | 缺课人数 | ||||||
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评 价 项 目 与 指 标 | ||||||||||||
项目(权重) | 评 价 指 标 | 得分 | | |||||||||
实验设计 (20) | 本节课实验教学目标和计划清晰;内容充实,安排合理,与理论课程联系紧密 | | | |||||||||
授课进度与计划误差不超过正负10% | | |||||||||||
通过一定的手段和方式(如实验、预习报告),留给学生课后思考、创新的作业 | | |||||||||||
讲授能力 (20) | 实验前的讲解清晰,示范操作规范;讲解、指导与学生实际操作各部分时间分配合理 | | | |||||||||
实验指导 (30) | 巡视学生实验过程,及时发现和纠正实验中的问题,实验指导方式合理 | | | |||||||||
分析实验现象、注重培养学生解决问题和独立操作的能力;及时讲解、总结实验中存在的问题; | | |||||||||||
实验效果 (30) | 基本完成本节课既定实验内容,实验量适度,符合学生实际 | | | |||||||||
能有效控制课堂秩序,学生认真参与实验训练;学生到课率高,迟到率低,不早退 | | |||||||||||
教学特色 (10) | 符合下列条件之一: 观测点无法涵盖的,如教学风格、教法等方面效果显著;教师巧妙的将科研成果或实践内容融入课堂;以上项目表现特别突出的; 附分说明: | | | |||||||||
总 分 | | |||||||||||
评 价 意 见 与 建 议 | ||||||||||||
评价人(签名): |
课程名称 | | 授课教师 | | |||||||||
课程性质 | | 开课部门 | | 授课班级 | | |||||||
上课时间 | 20 年 月 日(第 周星期 )第 节 | 上课地点 | | |||||||||
教学纪律 | 教 师 | 学 生 | ||||||||||
迟到(分) | 早退(分) | 应到人数 | 实到人数 | 迟到人数 | 早退人数 | 缺课人数 | ||||||
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评 价 项 目 与 指 标 | ||||||||||||
项目(权重) | 评 价 指 标 | 得分 | | |||||||||
课程设计 (25) | 本节课教学目标和计划清晰;教学器具准备齐全;训练内容充实,安排合理 | | | |||||||||
授课进度与计划误差不超过正负10% | | |||||||||||
注重学生锻炼意识的培养及主动参与体育锻炼情绪的调动 | | |||||||||||
讲授示范 (20) | 讲解清晰;示范动作准确、规范、到位 | | | |||||||||
体育指导 (30) | 教学手段适宜,步骤合理,纠错方法恰当 | | | |||||||||
教学中始终贯彻安全意识教育,安全措施严密 | | |||||||||||
教学效果 (30) | 基本完成本节课既定训练内容,运动量适度,符合学生实际 | | | |||||||||
学生到课率高≥90%,迟到率低≤10%,不早退;大多数学生能积极参与,训练认真 | | |||||||||||
教学特色 (5) | 观测点无法涵盖的,如教学风格、教法等方面效果显著 | | | |||||||||
总 分 | | |||||||||||
评 价 意 见 与 建 议 | ||||||||||||
评价人(签名): |
温州大学城市学院院长办公室 2014年11月17日印 |
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