新学期伊始，学校组织召开了2019年教学工作研讨会。浙江省教育厅高教处副处长王国银教授和浙江工业大学计算机学院原党委书记、博士生导师陈庆章教授应邀给全校中层干部、骨干教师做专题辅导报告，为学校进一步提高教育教学质量，加强基层教学组织建设提供指导建议和参考模式。

    王国银教授作了“加快建设高水平本科教育”的专题报告。他在报告中系统介绍了浙江省教育厅近年来在加强本科教育中采取的一系列改革措施和文件规定，主要包含实施高校教学工作业绩考核、扩大学生学习选择权、实施青年教师助讲培养、从严管理学生学业、开展课堂教学创新、高校校（院）长教学述职评议、高校教学巡回诊断检查、毕业生职业发展状况与人才培养质量跟踪调查评价、下放高校自主管理权、深化创新创业教育改革、高校分类评价管理及实施“互联网+教学”行动计划等15个方面，并就解决现阶段高绩效人才培养中的突出问题，加快建设高水平本科教育提出建议。他说，高水平本科教育要在强化立德树人、优化专业结构、提高课程建设质量、严格学生学业管理、强化协同育人、完善评价和激励机制、健全持续改进质量保障体系等方面下大功夫，以此强化本科教学在高校的基础地位，努力提升高校人才培养质量，引导高校培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。王教授的报告既有理论的高度，又有实践的深度，为我校提升本科教育教学质量提供了新的理念和思路。

    陈庆章教授作了“大学基层教学组织的建设与教学管理”的专题报告。大学基层教学组织在高校人才培养工作中发挥着基础性作用和战斗堡垒作用，是高校教学质量保障体系的重要组成部分。报告介绍了不同发展阶段的高校在基层教学组织上的所呈现的不同形式，分析了各种组织形式的特点，给出了为了构建具有生命共同体特征和工作执行力的基层教学组织一般应采取的组建方法和流程。报告分析了基层教学组织应该履行的职责和保障基层组织运作的制度设计，介绍了课程建设的具体内涵。陈教授还结合自己的教学管理实践，给出了基层教学组织加强教学管理所采取的一些有效的具体举措。与会者在讨论中一致认为，陈教授的报告联系实际，很接地气，具有很强的可操作性，对我校基层组织建设具有很好地启示和借鉴意义。