4月10日，全国政协委员、浙江大学人文经济研究中心主任罗卫东教授莅临我校，作题为《AI时代的教育转型和变革》的学术讲座，解读AI背景下教育发展新趋势、育人模式创新路径。党委书记周湘浙等全体校领导、中层干部、基层组织负责人、相关部门主管和副主管，无教学任务的专任教师到场聆听讲座。执行校长赵玻主持讲座。

当前，人工智能技术全面融入教育领域，深刻改变教与学的方式，既带来前所未有的发展机遇，也对传统教育理念、教学模式、教师角色提出严峻挑战。在AI时代如何实现教育转型和变革，成为广大教育工作者必须回答的时代课题。

讲座中，罗卫东教授紧扣如何培养未来教师的八大素养——正视时代变革、重构知识体系、聚焦能力培养、拥抱数字技术、坚守教育初心、不断自我提升、加强经典阅读、重视实践行动，系统阐释AI时代教育的深刻变革与实践方向。他指出，教育已进入AI时代全新发展阶段，不拥抱新技术的教师将失去未来，而坚守育人初心的教师终将不可替代。

罗卫东强调，教育的本质是灵魂的唤醒、智慧的启迪，这是人工智能无法替代的核心价值。面对技术冲击，教师必须加快角色转型，从“知识传授者”转变为“学习引导者、成长引路人和赋能者”，摒弃“填鸭式”教学，引导学生辨别、筛选、运用知识，着力培养批判性思维与创新能力。针对知识碎片化、信息茧房等问题，教师要助力学生构建系统知识体系，聚力根本知识、立足共性知识，厚植数字素养与人文精神。

在人才培养方面，罗卫东教授提出，教师需保持求知欲，以自身想象力、好奇心与共情力为示范，激活学生的问题意识，引导学生“会问问题、爱问问题、会解问题、会追问题”，呵护其创新精神，鼓励大胆质疑与探索。通过项目式学习、实践探究等方式，提升学生解决真实问题的能力与坚韧意志。 

他鼓励广大教师要主动拥抱数字技术，用好在线平台、虚拟仿真、混合式教学等手段，丰富教学资源、创新教学形态，实现个性化教学与精准化育人。同时，要坚持终身学习，加强跨学科融合与教学反思，以经典阅读涵养批判精神与独立思考能力，以身体力行引领学生知行合一。

罗卫东指出，无论技术如何迭代发展，教育的终极目标始终是培养健全的人、智慧的人。广大教师要坚守育人初心，关注学生品德、情感、意志与人格发展，始终以学生为中心，尊重个体差异，坚持因材施教，传承弘扬求真、至善、追寻美好的价值理念，在数字洪流中为学生点亮精神灯塔。

此次讲座主题鲜明、内涵深刻、贴近实践，既精准剖析了AI时代教育面临的机遇与挑战，也为学校深化教育教学改革、提升教师专业素养、创新人才培养模式提供了重要指引。

（新闻中心 2026年4月10日）