7月8日至10日，我校召开暑期教学工作会议暨课程思政建设工作会议，总结经验，整改提升，研究部署暑期工作，并挂牌成立课程思政教学研究中心，推动开展课程思政改革研究与实践。校党委书记周湘浙、执行校长赵玻出席并讲话。

会上，周湘浙做动员讲话，就如何结合学校实际情况，发挥体制机制优势，有力推进课程思政建设提出三点意见。第一，要坚持把立德树人贯穿“最优服务学生”全过程，通过分类培养、分层教学，打造满意课堂，为学生成长成才提供适合的教育；第二，要积极探索培育课程思政的校本特色，把学校的立德树人目标、办学定位、办学特色和优良传统融入课程思政建设；第三，要进一步提高广大教师的教书育人能力和水平，积极发挥育人“主力军”作用。

周湘浙强调，各部门、各学院要将会议精神完整、准确、全面传达给本单位每一位教师，在暑期做好谋划，全面贯彻落实课程思政建设各项任务，真正落实立德树人根本任务。

会议邀请杭州电子科技大学任利老师作《自助式主动思政的“三动”课堂：课程思政教学创新探究》专题报告。该报告详细介绍了《英语演讲》课程思政的创新理念与思路、创新举措和创新成效，强调要在基于深度学情分析基础之上跳出常规开展教学创新，做到既形而上学又沉下去。

会上，副校长白彦介绍了春季学期教学工作的进展情况，指出存在的问题和改进思路，并对暑期工作进行了部署。教务部负责人解读了《关于进一步推进课程思政建设的指导意见》。来自管理学院、国际学院、金融贸易学院和通识教育学院的代表，分别从课程建设角度分享了课程思政的具体做法和经验体会。

赵玻在总结中就贯彻落实课程思政建设任务提出三点要求。一是校本化，要立足“四多一少”生情，把“最优服务学生”办学理念、“商行天下，梦筑校园；善行天下，爱满校园”文化特质、“五融通、三高地”学科科研发展战略、国际化新温商人才培养目标等内容融入课程思政建设；二是系统化，以“爱国、敬业、诚信、社会责任、国际视野”为课程思政内核，以“商文融通、商商融通、商数融通、商海融通、商创融通”为路径，以“宏大叙事与以小见大结合，把握学生兴趣点”为内容供给原则，系统开展课程思政建设；三是持续性，要强化教师培养培训，不断提高教师的教学能力、科研转化教学效果能力和育人能力。

据悉，此次会议旨在深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《浙江省高校课程思政建设实施方案》等文件要求，进一步推进我校课程思政建设。

校长助理谢世民、校长助理夏卫东，相关部门负责人，各学院院长、教学副院长、系主任、教工党支部书记和教师代表参加会议。

（教务部 2024年7月10日）